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健康皮膚中班教案3篇(范文推薦)

來源:教案設計 時間:2023-03-04 14:50:07 推薦訪問: 中班 中班5月教學計劃1 中班5月教學計劃10篇

健康的皮膚中班教案1  活動目標: ?。?、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法?! 。?、對探究人體奧秘很感興趣?! 』顒咏ㄗh:  教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像下面是小編為大家整理的健康皮膚中班教案3篇(范文推薦),供大家參考。

健康皮膚中班教案3篇(范文推薦)

健康的皮膚中班教案1

  活動目標:

 ?。?、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。

 ?。?、對探究人體奧秘很感興趣。

  活動建議:

  教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等

  活動過程:

  一、認識皮膚。

 ?。ǎ保┯變夯ハ嘤^察,看看身體的哪些地方有皮膚。

 ?。ǎ玻┯變涸诜糯箸R、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

 ?。ǎ常┯變好约旱钠つw,說說有什么感受。

 ?。ǎ矗┯變航涣髯约旱陌l現。

  二、皮膚的用處。

 ?。ǎ保┨峁┍?、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

 ?。ǎ玻┱埉斸t生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

  三、保護皮膚

 ?。ǎ保┯變焊鶕约旱纳罱涷?,討論皮膚的正確方法:經常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。

  四、活動延伸

 ?。ǎ保┨峁┎煌朔N的圖片,引導幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。

 ?。ǎ玻┡c家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。

  附資料:皮膚的作用

  皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。

健康的皮膚中班教案2

  一、設計意圖:

  “知道必要的安全保健常識,學習保護自己”是健康領域的目標之一,這對幼兒來說極為重要。本次活動,我們提取孩子們潛在的生活經驗,結合教學活動對幼兒進行安全、營養和保健教育,提高自我保護意識和能力。本次活動主要是幫助孩子了解人的皮膚特點和作用,知道健康的重要性,知道要愛清潔、講衛生,保持皮膚清潔,學會更好的保護自己的身體,讓自己的身體少受傷害,能健康成長。大家都知道,皮膚是身體的組成部分,是保護我們身體內部器官的重要組織,而且皮膚還具有人通過分泌汗液來進行排泄的功能。既然皮膚這么重要,那么幫助孩子們了解它、認識它就非常必要的。這次活動就屬于身體保健、自我保護方面的健康活動,目的在于提高幼兒的`自我認識和自我保護意識及能力。

  二、活動目標:

  1.初步了解皮膚的特征和作用。

  2.知道保護皮膚的常識和基本方法。

  3.能大膽地在集體面前表達觀察結果和感受。

  三、活動準備:

  1.知識準備:幼兒已認識過世界上有幾種膚色的人。

  2.物質準備:、絨毛玩具、鐵盒 放大鏡、印泥、白紙、記號筆

  四、活動過程:

  1.回顧已有經驗,直接引入

  世界上人共分為四種顏色的皮膚,白色,黑色,黃色,棕色。

 ?。?)小朋友們你們知道自己的皮膚是什么顏色的嗎?

 ?。?)通過游戲“小手爬爬”,讓幼兒了解皮膚在人體的位置。(幼兒觀察議論,得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

  分析:此環節我運用觀察感知法。在多種感官的探究活動環節中,我讓幼兒通過用眼睛看,用手摸從而了解皮膚的基本特征,并層層遞進,不僅知道我們的皮膚是什么顏色,還知道皮膚的分布,從而初步了解皮膚的重要性

  2.通過觀察和操作,了解皮膚的構造和功能。

  (1)請小朋友去玩一玩桌上的材料,互相說說用你的小手感覺到了什么,發現了皮膚的什么秘密。

  材料:第一組:冷水、熱水;夾子、羽毛、記號筆;第二組:砂紙、玻璃球;絨毛玩具、木塊;第三組::放大鏡、印泥、白紙

  小結:手上有指紋和手紋,而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢,感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性

  孩子們你們真棒,那讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧。

  剛才這么開心的跳過以后你們發現自己有什么變化嗎?(流汗)為什么?

  分析:此環節我讓孩子深入了解皮膚的構造和功能。采用了感受體驗法、動手操作法、交流討論法、動手操作法、動靜交替法。,我讓幼兒通過動手操作,利用放大鏡、印泥羽毛記號筆冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球等材料,更深入的了解皮膚簡單的外部構造及皮膚有紋路的特點,讓幼兒在自我體驗、自我探究中發現問題,并提出一些新問題,通過討論學習尋求解決問題的方法和途徑,并不僅僅停留在教材本身。在多種形式的感知活動中,我運用了各種形狀不同、軟硬不同的物品來刺激皮膚,讓幼兒通過親身體驗來感受皮膚的一個作用——觸覺作用;讓幼兒跟著快節奏的音樂做激烈的操節動作,知道出汗就是皮膚的一種排泄作用,并運用了動靜交替,讓幼兒保持對探究的熱情,不至于因坐得久而感到枯燥;

  (2)觀察課件,了解皮膚的構造

  我們的皮膚這么神奇,你們想知道是為什么嗎?我們來請醫生來告訴我們吧(觀察皮膚剖面圖)

  提問:皮膚分為幾層,?如果尖銳的東西劃傷了皮膚,會怎樣呢?為什么?人如果沒有皮膚行嗎?

  小結:皮膚就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了,皮膚可以排汗、散熱,天冷了,皮膚上的毛孔會緊縮,不讓冷空氣進入身體。皮膚對我們非常重要,我們要好好保護它。

  3.啟發幼兒聯系自己的生活經驗,談談:怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢?

  4.游戲:“對與錯”

  小結:要講衛生,每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭,勤換衣服;洗完臉、手,要及時擦護膚霜(秋冬季),保護皮膚,防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘,防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套,穿保暖的衣服,防止皮膚凍傷,不觸摸電器,防止被電傷。

  分析:此環節我采用了觀察法、操作法,討論法先讓幼兒通過觀察課件,說出自己對皮膚的認識,操作法加深對皮膚的認識。想想保護皮膚的方法,再通過看幻燈總結一些保護皮膚的基本方法,并拓展出皮膚受傷應怎么辦,給幼兒留下問題,讓他們有繼續認識了解皮膚的興趣,學習自己找到解決問題的方法。

  5.活動延伸:

  (1)還沒有玩過的材料可以去試試

  (2)與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。


健康的皮膚中班教案3篇擴展閱讀


健康的皮膚中班教案3篇(擴展1)

——《保護皮膚》健康教案3篇

《保護皮膚》健康教案1

  活動目標:

  1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

  2、結合幼兒的生活經驗,了解皮膚的功能,探討保護皮膚的方法。

  3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

  活動準備:

  準備關于皮膚的放大圖片或視頻資料。

  活動過程

  1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點。

  請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

  教師小結:我們身體的每一個地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風吹日曬等原因;有的皮膚很細,那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因;有的地方皮膚松弛,那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,那是因為皮膚下的脂肪少。

  2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細部特征。

  教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

  教師:手掌上有什么?手指上有什么?

  教師小結:我們的皮膚上有細細的毛孔,短短的汗毛。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個人的指紋和掌紋都不同。

  3、了解皮膚的功能。

  教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

  教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會怎樣呢?

  教師小結:我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護著我們的身體不受傷害。

  4、談話活動:怎樣保護我們的皮膚。

  引導幼兒從衛生、安全、氣溫變化三方面,講述保護皮膚的方法。

  5、音樂活動

  碰一碰帶領幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親。

《保護皮膚》健康教案2

  活動目標:

  1、了解皮膚的功能,對認識自己的身體感興趣。

  2、通過觀察,了解皮膚,注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

  3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

  4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  1、教學掛圖一張。

  2、放大鏡人手一個。

  活動過程:

  1、通過提問,引導幼兒觀察認識皮膚。

 ?。?)教師:你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎?請你找一找,我們身體的哪些地方有皮膚?

 ?。?)觀察認識皮膚。

  提問:皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?(汗毛)用放大鏡看一看,皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的,你見過什么顏色的皮膚?出示掛圖,觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。

  2、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。

 ?。?)摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚,你有什么感覺?

 ?。?)讓幾名幼兒去冷水池洗手,提問:當你洗手時有什么感覺?

 ?。?)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,說說自己的感覺。

 ?。?)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說,再撓一撓,還可以和同伴一起相互撓一撓,感知體驗皮膚癢癢的趣味。

 ?。?)如果尖銳的東西劃傷了皮膚,會怎樣呢?

 ?。?)人如果沒有皮膚行嗎?

  小結:皮膚在我們人體的最外層,具有保護人體的作用。還能調節體溫和接受感覺,就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了,皮膚可以排汗、散熱,天冷了,皮膚上的毛孔會緊縮,不讓冷空氣進入身體。

  3、啟發幼兒聯系自己的生活經驗,談談:怎樣保護我們的皮膚。在日常生活中應該注意些什么呢?

  教師小結:皮膚對我們非常重要,我們要好好保護它。

 ?。?)經常清洗皮膚,例如:洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

 ?。?)要勤換衣服,保持皮膚干凈。

 ?。?)尖銳的東西不去碰,防止戳傷或劃傷皮膚。

 ?。?)夏天穿短衣衫,走路要小心,盡量不摔跤,防止跌傷皮膚。

 ?。?)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防凍傷皮膚,還要每天搽點護膚油,不要讓皮膚太干燥。

 ?。?)蚊蟲叮咬,臟東西不要碰,細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。

 ?。?)*時加強鍛煉,使皮膚更健康。

 ?。?)如果你的皮膚不小心破了,要及時擦藥和包扎。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

  小百科:皮膚:皮膚指身體表面包在肌肉外面的組織,是人體最大的器官。主要承擔著保護身體、排汗、感覺冷熱和壓力等功能。皮膚覆蓋全身,它使體內各種組織和器官免受物理性、機械性、化學性和病原微生物性的侵襲。


健康的皮膚中班教案3篇(擴展2)

——中班健康教案:健康的皮膚3篇

中班健康教案:健康的皮膚1

  活動目標:

  1、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。

  2、對探究人體奧秘很感興趣。

  3、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  活動準備:

  教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等活動過程:

  一、認識皮膚。

  1、幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。

  2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

  3、幼兒摸摸自己的皮膚,說說有什么感受。

  4、幼兒交流自己的發現。

  二、皮膚的用處。

  1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

  2、請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

  三、保護皮膚幼兒根據自己的生活經驗,討論皮膚的正確方法:經常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。

  四、活動延伸1、提供不同人種的圖片,引導幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。

  2、與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。

  附資料:皮膚的作用皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。

  教學反思:

  活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的"物質環境,刺激幼兒去感受美和表現美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創造潛能。

中班健康教案:健康的皮膚2

  活動目標:

 ?。?、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。

 ?。?、對探究人體奧秘很感興趣?;顒咏ㄗh:教師與幼兒共同收集人體模型、x光片,《知識百科》音像資料等

  活動過程:

  一、認識皮膚。

 ?。ǎ保┯變夯ハ嘤^察,看看身體的哪些地方有皮膚。

 ?。ǎ玻┯變涸诜糯箸R、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

 ?。ǎ常┯變好约旱钠つw,說說有什么感受。

 ?。ǎ矗┯變航涣髯约旱陌l現。

  二、皮膚的用處。

 ?。ǎ保┨峁┍?、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

 ?。ǎ玻┱埉斸t生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

  三、保護皮膚

 ?。ǎ保┯變焊鶕约旱纳罱涷?,討論皮膚的正確方法:經常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。

  活動延伸

 ?。ǎ保┨峁┎煌朔N的圖片,引導幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。

 ?。ǎ玻┡c家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。


健康的皮膚中班教案3篇(擴展3)

——中班健康活動《健康的皮膚》教案3篇

中班健康活動《健康的皮膚》教案1

  活動目標:

 ?。?、初步了解皮膚的作用,知道保護它們的衛生常識和正確方法。

 ?。?、對探究人體奧秘很感興趣?;顒咏ㄗh:教師與幼兒共同收集人體模型、x光片,《知識百科》音像資料等活動過程:

  一、認識皮膚。

 ?。ǎ保┯變夯ハ嘤^察,看看身體的哪些地方有皮膚。

 ?。ǎ玻┯變涸诜糯箸R、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)。

 ?。ǎ常┯變好约旱钠つw,說說有什么感受。

 ?。ǎ矗┯變航涣髯约旱陌l現。

  二、皮膚的用處。

 ?。ǎ保┨峁┍?、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

 ?。ǎ玻┱埉斸t生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

  三、保護皮膚

  幼兒根據自己的生活經驗,討論皮膚的正確方法:經常進行戶外鍛煉,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。

  四、活動延伸

 ?。?)提供不同人種的圖片,引導幼兒觀察,了解生活在世界各地的人,有著不同的膚色。

 ?。?)與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什么不同。附資料:皮膚的作用

  皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護著我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調節人體體溫,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。


健康的皮膚中班教案3篇(擴展4)

——中班健康的教案10篇

中班健康的教案1

  活動目標:

  1、嘗試袋子的多種玩法,體驗玩袋子的快樂。

  2、練習在袋內雙腳連續向前跳的動作,發展動作的協調性及*衡能力。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  5、培養幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  幼兒人手一只袋子、皮球人手兩個、音樂、筐子兩個

  活動重難點:

  重點:嘗試袋子的多種玩法

  難點:練習在袋內雙腳連續向前跳的動作

  活動過程:

  一、熱身運動

  二、玩袋子

  1、師:小朋友,你們看,這兒有很多的袋子,現在請小朋友每人找一個袋子。

  2、師:請小朋友把袋子打開,把它變成一張小床躺上去。開始睡覺了,睡著了嗎?我們一起來做個夢,在夢里舉起兩只手,在夢里舉起兩只腳,在夢里兩只手抓住兩只腳,在夢里用手摸摸鼻子,在夢里用手摸摸耳朵,在夢里一只手抓一只腳,在夢里另一只手抓住另一只腳;在夢里翻身趴下睡,在夢里一只手抓一只腳,在夢里另一只手抓住另一只腳,在夢里兩只手同時抓住兩只腳,把頭抬起來,變成一只圓圓的結實的籃子;太陽出來了,伸伸懶腰該起床了?,F在請你繞著小床走一走,倒退著走一走;再從小床的一邊跳到另一邊。

  3、師:我們讓它變瘦,(袋子對折)變成獨木橋走一走,我們的小橋太短了,跟著老師一起把它變成長長的橋好不好,來,我們連起來變成一變,變成長長的橋。孩子們一個個到后面排好隊,把胳膊伸開保持*衡,小心走一走,別掉到小河里。

  4、師:現在將袋子當褲子穿上去,學袋鼠跳一跳,往前跳一跳,橫著跳一跳。(穿褲子有個訣竅,一定要抓緊,掉下來就會摔倒;而且跳的時候注意呼吸,調整距離,不要撞到別人。)

  5、師:一只袋鼠和另一只袋鼠碰碰鼻子,找一只你最喜歡的袋鼠碰碰耳朵;找一只胖的袋鼠碰碰頭,一只男袋鼠和一只女袋鼠碰碰鼻子,碰碰耳朵;找一只最大的袋鼠握握手。

  6、師:現在站成一行,繞過椅子跳回來。

  7、師:現在袋鼠要準備去探險,在路上會經過許多的山洞,你們要自己想辦法過去。

  8、師:我們還會經過一只鱷魚,它已經三天沒有吃飯了,所以你們一定不能踩到它,否則就會被吃掉。跳過鱷魚才能拿到球,想辦法拿上球后,從一邊跳回去,將球放到筐子里。

  9、師:你們想當鱷魚嗎?(幼兒當鱷魚,老師學袋鼠跳。)

  10、師:好,現在,你們來做山洞,我來鉆。(幼兒當山洞,教師鉆洞。)

  三、整理袋子

  師:好,現在請你們都來當一回魔術師,我們用袋子來變個魔術!我們先把它從一個胖子變成一個瘦子(將袋子豎向對折),然后變成一個矮子(再將袋子橫向對折),然后再變得矮一點,成一個小矮人(再將袋子橫向對折),然后一起把這些小矮人送回家!

  四、幼兒評價

  師:孩子們,今天玩的開心嗎?對自己滿意嗎?哪里滿意?你覺得你今天的表現怎么樣?

中班健康的教案2

  活動目標:

  1、能從50厘米左右的高處往下跳,學會用擺手、屈膝的方法保持*衡。

  2、樂于參與游戲,培養勇敢、堅強、守紀律的品質。

  3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  活動重點:

  掌握從高處往下跳的動作。

  活動準備:

  小椅子幼兒每人一張,高凳子8張,墊子8張、樁桶4個,圈4個。

  經驗準備:了解傘兵跳傘的過程和傘兵的訓練動作。

  活動過程:

  一、準備部分

  1、 在教師的帶領下,師生一起做小傘兵操。

  2、 幼兒在教師的帶領下繞操場慢跑2圈(又慢到稍快,再由稍快到慢)。

  二、教學與練習部分

  1、教師:*里有一支最最勇敢的傘兵隊伍。今天我們來做小傘兵,大家先在操場上自由模仿傘兵的跳傘訓練動作吧。

  幼兒在場地上進行傘兵模仿動作練習。

  2、從小椅子上往下跳的動作講解示范與練習。

 ?。?)幼兒排成扇形隊列,教師側對幼兒進行從上往下跳示范講解:兩手前后自然擺動,膝蓋隨手臂擺動自然彎曲,在充分向上伸展,往下跳。

 ?。?)請幾個幼兒模仿教師動作,教師進行動作要領提示。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

 ?。?)幼兒集體原地進行8~10次“下蹲——擺臂——蹬跳——落地—— 站起”的動作練習。

  3、幼兒每人從場外搬一張小椅子分散在場地上各自進行從小椅子上跳下的動作鍛煉。教師巡回進行個別指導。

  4、體能游戲:勇敢的小傘兵。

 ?。?)場地布置4列:起點——4張間隔1米的小椅子——兩張高凳(前有墊子、墊子上有圈)——4張間隔1米的小椅子——折返點(樁桶)

 ?。?)將幼兒分成4組依次站立在場地起點。當教師發出開始信號后,幼兒一個接一個地進入場地進行高跳下循環鍛煉。

  三、放松部分

  1、幼兒兩兩結伴,在教師提示示范下互相拍打對方的肩背、腰腹,自拍打大腿、小腿等身體部位進行放松活動。

  2、教師進行活動總結后,師生一起收拾場地器材離開操場。

  活動反思:

  這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態,在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。

中班健康的教案3

  活動內容背簍投球

  重點領域健康

  相關領域社會

  活動目標

  1、嘗試投擲活動的目標,發展目測力。

  2、在奔跑和躲閃中鍛煉動作的靈敏性。

  3、遵守游戲規則,努力投準目標,體驗參與游戲的樂趣。

  重點、難點重點:能積極投球。

  難點:能把球投進簍子。

  活動準備

  1、紙球每人二只,大框、背簍。

  2、幼兒已了解在老北京有各種雜技的表演。

  活動過程:

  一、談談北京的雜技。

  1、教師:“我們已經知道在北京有很多出名的東西,其中民間雜技是很好看的,你知道有哪些民間雜技呢?”

  2、幼兒自由交談。

  3、根據幼兒說的雜技來進行熱身。

  二、學習雜技:玩紙球。

  1、自由玩紙球。①個別分散玩。②交流玩法,引出投擲動作。

  2、投準練習。

 ?、傧虼罂鹜肚颍赫驹谌ι舷蛑虚g的大筐投球。

 ?、谙虮澈t投球:站在圈上向中間的背簍投球。

  三、游戲:“會跑的背簍”。

  游戲開始,背背簍的幼兒先跑。教師對其他幼兒說:“你們要看準背簍,跑近再把紙球進去?!庇變号苋ネ肚?,投中者為勝,可立即離開場地。

  大多數全體幼兒投完后游戲停止。另換背背簍的幼兒,重新開始游戲。

  注:幼兒投球時手不能碰到背簍,未投入可撿起再投。

  四、放松活動。

  1、教師:“讓我們把這個本領練練好,然后去表演給弟弟妹妹看吧2、自由撿球。

中班健康的教案4

  設計意圖:

  繩子是一種古老的民間活動,具有濃厚的趣味性和娛樂性,選擇繩來探索民間的一些玩法,旨在培養幼兒積極主動的參與游戲,建立良好的同伴合作關系,來提高幼兒的合作意識,發展合作技能。

  繩子是幼兒*日生活中隨處可見的物品,也是一項需要全身協調運動的體育活動,它能很好地鍛煉幼兒的身體協調性,幼兒園戶外活動時經常會玩。但是在戶外活動時我發現有的孩子對跳繩不感興趣,常常拿著繩子坐著發呆,我想不如讓幼兒動腦筋,想辦法,創造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法,體驗創造性進行體育活動的樂趣,從而達到鍛煉幼兒身體協調性的目的。

  活動目標:

  1、幼兒能自由大膽探索繩子的不同玩法,并動作協調地玩游戲。

  2、喜歡繩子游戲,體驗民間創造性玩繩子帶來的樂趣。

  活動準備:

  幼兒人手一根繩子、熱身及放松音樂、闖關場景設置

  活動過程:

  一、熱身運動。

  1、播放音樂。幼兒隨音樂做熱身運動。

  2、出示繩子,引導自由探索繩子的玩法

  師:每根繩子都找到自己的小主人,它們希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戲,看看你們是怎么跟繩子做游戲的?怎么玩?

  二、幼兒嘗試探索繩子的不同玩法,能動作協調地玩游戲。

  1、幼兒自由玩繩子,并知道玩繩子過程注意安全,即找一個較寬的地方,不要互相影響別人游戲。

  2、鼓勵幼兒跟自己的繩子玩出多種不同的玩法,體驗玩繩子過程帶來的樂趣。

  3、小結:引導幼兒共同分享玩繩子的經驗,相互交流,并請個別示范玩法,互相學習玩繩子中一些技能,如跳、甩、拋等等。

  三、引導幼兒探索合作玩繩的`方法,體驗合作的樂趣。

  幼兒自愿組合成若干小組,利用繩子多人合作玩游戲

  四、游戲:闖關大冒險

  師:剛才是你們跟繩子玩,現在繩子也想跟你們這些小主人玩一個闖關游戲,每關游戲要挑戰小主人身體的協調性,每關上面都系有鈴鐺,鈴鐺響了說明闖關失敗,我們一起來看誰能挑戰成功。

  1、過小河(助跑跳過小河)。

  2、鉆山洞

  3、走彎路

  4、府地前進

  五、放松整理、收拾結束。

中班健康的教案5

  活動目標:

  1.指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體*衡協調能力。

  2.培養幼兒合作意識,體驗與同伴協作游戲的快樂。

  教學準備:

  1.事先在場地上畫好間隔6米的起點和終點。

  2.小沙包若干個。

  3.韻律輕快的音樂磁帶。

  活動過程:

  一、快樂熱身活動

  1.律動導入,激趣。

  師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

  二、快樂體驗,集體練習

  1.談話導入,示范講解

  師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

  ---教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車”的過程。

  ---師邊示范動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

  2.快樂嘗試

  幼兒兩兩合作,在場地上分散自由練習,嘗試玩手推車游戲。在此過程中,教師時刻關注每個幼兒,有些動作發展較好的孩子能夠獨立完成,教師更多的是需要關注那些需要幫助的幼兒身上,幫助他們把握身體協調能力,鼓勵他們不斷嘗試。此外,教師還應不斷重申動作要領,強調互相配合的重要,鼓勵幼兒互換角色嘗試練習。

  三、快樂比賽,難度練習

  1.游戲:推小車比賽

  在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發幼兒的積極性和成功感。

  2.游戲:運送“磚塊”

  全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

  四、快樂放松,結束活動

  1.師談話小結本次活動:“孩子們,你們今天表現的真棒!我們的任務完成啦!請小朋友們排好隊準備回家咯!”

  2.(放音樂磁帶)教師帶領幼兒在音樂的伴奏下,進行有趣的整理放松活動,結束游戲。

中班健康的教案6

  目標:

  1、能靈活地在畫有腳印的地墊上跳躍,發展彈跳能力。

  2、通過自由組合腳印地墊創造出不同的跳躍動作。

  3、區分左右,與同伴合作布置場地進行比賽,體驗活動的快樂。

  準備:

  1、畫有單、雙腳印的泡沫地墊。

  2、錄音機、磁帶。

  3、游戲場地布置標志圖。

  過程:

  一、準備活動(音樂:天使)

  師:小朋友今天天氣這么好,我們來活動活動自己的身體吧!讓我們聽著音樂一起和老師掂掂腳、動動腦筋、上面切切……(幼兒四路縱隊)

  二、幼兒自由探索墊子的玩法

  1、教師交代要求:小朋友做得真棒!你們看,今天老師帶來了許多墊子,讓我們一起來玩一玩墊子,不過老師要看看哪個小朋友玩的花樣多,玩得有趣?

  2、幼兒按組拿墊子,分散進行地墊的一物多玩活動。

  3、請1、2位幼兒表演玩地墊的方法。

  師:小朋友發現了許多玩地墊的方法,誰來演示一下你是怎么玩的?

  三、利用腳印地墊,引導幼兒自由探索在腳印地墊上跳躍的方法。

  1、我們中3班的小朋友真聰明,有許多玩法,有的跳、有的放在頭上頂、有的拋、還有的小朋友觀察的比較仔細,看到地墊上有腳印,就按著地墊上的腳印單腳跳和雙腳跳,真棒!那你們能不能找自己的好朋友,把各自的地墊拼在一起,然后在地墊上向前進行跳躍呢?(能)

  2、幼兒自由組合,進行跳躍游戲

  3、請幼兒示范拼地墊并跳躍

  師:剛才老師發現那組比較有創意,讓他們來示范一下好嗎?還有誰來演示一下?

  四、游戲“有趣的腳印地墊”

  師:小朋友,地墊好玩嗎?(好玩)不如我們來利用墊子進行“有趣的腳印地墊”游戲,好嗎?那怎么玩呢?看好了!

  1、交代要求:先按照有單、雙腳印的地墊上跳躍,然后在拼成三角形的地墊上助跑跨跳,最后按腳印的左右進行跳躍,拍手換人。

  2、幼兒自由練習

  3、分組比賽

  五、做放松動作,結束活動。

中班健康的教案7

  教學目標

  1、認識芹菜。

  2、知道芹菜對人體的作用,芹菜的多種吃法。教學準備芹菜、課件《好吃的芹菜》。

  教學重點與難點

  認識芹菜,了解芹菜對人體的作用及芹菜的多種吃法。

  教學方法與手段

  探索討論法、多媒體輔助教學。

  活動過程:

  教師活動幼兒活動

  設計意圖

  一、出示芹菜制的娃娃。

  師:“看,今天老師帶來了一個小寶寶。這是什么寶寶?它的頭發、身體、裙子分別是芹菜的哪一部分?”認識芹菜的根、莖、葉。用制作的蔬菜娃娃來引發幼兒的興趣,引導幼兒觀察、認識芹菜外形。二、了解吃芹菜的好處。

  1、師:“你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?”

  2、師:“芹菜吃在嘴里有什么感覺?”

  3、師:“為什么大家要吃芹菜?”

  小結:芹菜莖中有幫助消化食物的纖維,能幫助我們順利排便,所以吃了對身體有好處,要多吃。

  吃芹菜的莖和葉。

  略微有點苦。

  了解吃芹菜的好處。通過看一看、說一說,知道我們*時吃的是芹菜的莖,了解芹菜對人體的作用。三、引導幼兒了解芹菜的多種吃法。

  1、引導幼兒進行討論。

  師:“*時你們在家里吃的芹菜有哪些做法?”

  2、請個別幼兒說一說。

  3、出示課件,欣賞芹菜的各種制作的方法。

  跟同伴進行討論,說說自己吃過的芹菜的不同做法。

  個別說一說。

  欣賞芹菜的.制作方法。通過相互間的討論問以及實物菜的圖片欣賞,讓幼兒了解芹菜的多種制作方法,從而引導幼兒喜歡吃芹菜。四、品嘗芹菜。

  1、端出“涼拌芹菜”,請幼兒進行品嘗。

  師:看,老師給大家準備了“涼拌芹菜”,想不想嘗一嘗?

  2、請幼兒品嘗后說說感受。

  觀看涼拌芹菜的樣式。

  從味道、喜好等方面說一說。通過讓幼兒進行實際的品嘗,使幼兒能夠喜歡上吃芹菜,對芹菜有鞏固性的認識。

中班健康的教案8

  活動目標:

  1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

  2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

  3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

  4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

  活動過程:

  一、謎語導入--《眼睛》

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關起門來就睡覺。

  二、了解眼睛的構造,用途

  1、出示圖片引導幼兒觀察。

  提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

  2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

  小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

  2、欣賞情景表演或看圖片

 ?。?)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

  小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

 ?。?)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?*時還要注意什么事情?

  小結:看書,畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。*時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

  四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太陽穴等

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健

中班健康的教案9

  設計意圖:

 ?。⑻呱嘲⑹寝r村孩子們非常喜愛的游戲之一,在游戲過程中,既發展了孩子們的*衡協調能力,又鍛煉了孩子們四肢肢配合能力等。踢沙包的場地小,玩具可隨身攜帶,方便耐玩,是孩子們非常喜歡的游戲,在游戲過程中還能培養孩子們的團結互助、競爭意識等,可以說是“一舉多得”。所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

  活動目標:

  1、學習沙包的幾種玩法。

  2、促進幼兒四肢肌肉群的發育,培養其動作的協調性及靈敏反映能力。

  活動準備:

  1、錄音機、磁帶。

  2、場地上畫有跳房子圖、夾沙包跳的橫線圖、奪寶的圖等供孩子們練習玩沙包游戲活動。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隨音樂老師和小朋友們一起做熱身活動。重點練習踝關節、腳趾、腿部的動作。

  2、每人拿一個沙包。

  二、基本部分

  1、玩法一:運沙包

  幼兒分成兩組,把沙包放在頭頂上,走著運到盡頭,那組開始達到盡頭,哪組得勝。

  2、玩法二:夾包跳

  幼兒分成兩組,沙包夾在膝蓋(兩腳)之間,兩腿(兩腳)并緊,雙腳一路跳,那組開始達到盡頭,哪組得勝。

  3、教師小結:對每種玩法作一評價。

  4、現在老師要跟小朋友們一起練習“踢沙包”的游戲,看哪個小朋友掌握的最快。

  老師講解游戲玩法:

  幼兒每人一個沙包,右手握沙包向上略拋,待沙包落到適當位置時,右腳迅速向上踢,雙手快速接住,并從“1”數數,接不住為失敗,也可左手發右腳踢。

  注意:沙包必須用腳踢起。

 ?。?)老師示范給幼兒看,邊講邊做。

 ?。?)幼兒自由練習,老師發現不正確的動作及時糾正。

 ?。?)讓幾名踢的不錯的幼兒,做示范,請幼兒跟著孩子學。

 ?。?)集體聽口令做踢沙包的游戲。

  5、幼兒比賽,看誰踢得多,表揚踢得多的幼兒。

 ?。?)、自由分組比賽,看哪組孩子們踢得最多,孩子們數數,一個孩子做記錄。評出數量最多的一組。

 ?。?)每組選出一名幼兒進行比賽,踢沙包最多的孩子做記錄員,讓每一個孩子都在不同的角色中得到體驗,讓他們體會到集體合作游戲的快樂!

  6、集體自由進行玩沙包游戲活動。

  播放音樂,孩子們自由在場地上做玩沙包的游戲,注意觀察孩子們的合作意識,老師對體質弱的孩子進行個別指導。

  活動結束:

  1、整理活動場地,把沙包放到箱子里。

  2、聽音樂跟老師一起做放松運動。

  活動延伸:

  回家跟爸爸媽媽、哥哥姐姐一起玩沙包,看誰想的辦法多。

中班健康的教案10

  活動目標:

  1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法,培養幼兒的創造性游戲能力。

  2、通過不同的體育游戲方式,發展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

  3、培養幼兒想像力及創造力。

  活動準備:報紙做的彩球若干、大籃子若干等。音樂一段。

  活動過程:

  一、活動前準備:

  教師帶幼兒進入活動場地,幼兒手持彩球,隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

  二、一物多玩游戲

  1、討論:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

  3、集體交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼兒再次進行游戲,鼓勵幼兒進行合作游戲。

  三、小組接力競爭游戲:運果子。

  教師提出運果子的要求,不能用手可以自由結組??茨慕M運的果子最多。

  四、結束,

  集合進行做放松、整理活動,引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

  六、活動延伸:

  繼續探索彩球的多種玩法。


健康的皮膚中班教案3篇(擴展5)

——中班健康我的小手教案3篇

中班健康我的小手教案1

  活動目標:

  1、懂得人的生活、學習、勞動都離不開手,都不僅可以做許多事情,還可感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

  2、能多動手做自己能做的事情,并能注意保護自己的小手。

  3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

  4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  1、有扣子的衣服。

  2、口袋箱子一個,里面裝有熱、冷、軟、硬等不同特點的材料。

  3、關于手受傷的圖片

  活動過程:

  一、游戲導入,引起幼兒興趣。

  1、欣賞手印畫。讓幼兒了解每個人的手是不一樣的。(教師拿一張印有手掌的紙,先把指紋印遮起來)

  教師:小朋友,你們看看,畫上有什么?(手掌)

  教師:對了,這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫,叫手印畫。你們再觀察一下這兩只手有什么不同的地方?(大小不同)

  教師:原來啊他們的大小不同,現在請小朋友們把小手拿出來,和旁邊的小朋友互相看看你們的手,長得一樣嗎?(不一樣)(由小游戲引出每個人的手是不一樣的)

  教師:再來看看這張畫上有什么?大的是什么印出來的(大拇指),小的是什么印出來的.(小拇指)?

  教師:小朋友的小眼睛真是厲害!我們一起來認識一下我們的手指吧。

  二、通過游戲和操作了解手的各種功能。

  1、游戲“奇妙的口袋”

  教師:我們的小手除了可以制作手印畫之外,還能做什么事呢?

  教師:老師帶來了一個“神奇的箱子”,里面有好多東西,誰來用小手摸摸里面是什么?(請個別幼兒用手升入箱子里摸一摸,并說說摸到的東西的感覺,猜猜摸到的是什么?)

  教師:我們的小手真厲害!我們只要用手摸摸就知道這個東西是冷的還是熱的,是軟的還是硬的,是光滑的還是粗糙的。

  2、幼兒動手操作實驗,發現有的事情可以一只手完成,有的事情就需要兩只手合作才能完成。

  實驗:只用大拇指來解紐扣。

  教師:原來桌上的游戲都是小朋友用兩只小手玩的。那我們的小手這么厲害,能不能就用一只手來做事情呢?老師這里有一件衣服,我們來試試上面的扣子能不能用一只手扣起來。(教師先師范,在請個別幼兒上來操作)

  教師總結:原來扣扣子要兩只手一起合作才能完成。

  三、結合實際,思考并討論如何來保護小手。

  1.通過上述操作,認識到小手的重要性。

  教師:我們的小手真能干!這么能干的小手重不重要?

  教師:老師這里準備了一些圖片,我們一起來看一看。

  2.觀看圖片,說說自己的感受。

  教師:在圖上你們看到了什么?小手受傷了那我們還能不能玩游戲了?那我們應該怎么來保護我們的小手呢?(請個別幼兒回答表述)

  四、教師總結

  教師:小朋友說了好多保護小手的方法,那我們班的其他小朋友還不知道呢,現在讓我們*室去教教他們吧!

  活動反思:

  亮相課我選的是一節社會課《我的小手》?;顒右婚_始我準備了一張手印畫,就是印有手掌印和指紋的畫,讓幼兒認識到每個人的手都是不一樣的,每只手的手指都是不同長短的。還準備了一個神秘的小箱子,里面放了有冷熱軟硬光滑粗糙的物品,讓幼兒觸摸感受物體的屬性。但是我在總結這個環節的時候沒有把幼兒感受到的屬性都描述出來。然后通過問“小手除了能制作手印畫以外還能做什么?”引出下一個環節,我準備了剪刀、各種顏色的紙。蠟筆等材料,讓他們自己動手感受自己小手的能力。但是對于中班幼兒來說,這個問題太簡單了,根本不用操作就都能夠回答出來了,這一環節完全可以一句帶過。在前面幾個環節當中已經讓幼兒了解到小手的重要性,在最后一個環節里讓幼兒自由討論講述如何來保護小手。但是幼兒的回答和我的總結跟保護小手的內容不符。整個活動的氣氛由于內容的過于簡單而顯得點沉悶,幼兒只有在一開始的摸神秘的小箱子的時候氛圍很好。我在上課的時候由于緊張也沒能關注到所有幼兒,在環節與環節的銜接上做的也不是很到位,希望在以后更多上課過程中慢慢進步。


健康的皮膚中班教案3篇(擴展6)

——中班健康教案:勤勞的手3篇

中班健康教案:勤勞的手1

  活動目的: 能堅持自己的事情自己做,并愿意主動為大家做力所能及的事。

  活動準備: 每人一張白紙,彩筆,小印章。

  活動步驟:

  1、日常指導。

 ?。?)在學習活動、區角活動以及器械運動中提醒幼兒注意手的運用,體驗手的靈活、靈巧。

 ?。?)在幼兒進行盥洗、進餐時以及睡覺前后穿脫、疊放衣服時引導幼兒進一步感知自己有一雙勤勞的小手。

  2、結合班上的值日生活動引導幼兒用雙手主動為集體、為他人做力所能及的事。

  3、布置墻面環境"勤勞的小手",記錄每個幼兒能用手做到的.事情。

 ?。?)讓每個幼兒在一張紙上印畫自己一只手的外形,并在紙上寫上自己的名字,然后教師幫幼兒將紙有序的貼到一面墻上。

 ?。?)每天離園準備時,教師和幼兒一起說一說,評一評今天誰的小手最勤勞,做了那些事情或者學會了做哪些事情,可以自薦也可以推薦。被選出的幼兒可以用教師的小印章在自己的"手印"上蓋一個印章畫。

 ?。?)每月根據幼兒"手印"上的印章數評出"天才小能手"。

  4、請家長配合,讓幼兒在家里也堅持自己的事情自己做,比如自己穿襪子、洗手帕、扣紐扣等。并能夠幫助家人做一些力所能及的事。

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